קטגוריה: תן חיוך

להיות אנושי – הכללים

מאת צ'רי קרטר-סקוט (1) אתה תקבל גוף. אולי הוא ימצא חן בעינך או שאולי תשנא אותו, אבל הוא יהיה שלך במשך כל סיבוב החיים הנוכחי. (2) אתה תלמד שיעורים. אתה רשום ללימודים בהיקף מלא בבית ספר לא פורמלי שנקרא 'חיים'. בכל יום תקבל הזדמנויות ללמוד שיעורים. אתה עשוי לחבב את השיעורים, או לחשוב שהם לא […]

ראה עוד

ילד בשם סו

של סילברסטיין מוכר לקורא הישראלי בעיקר בזכות ספר הילדים 'העץ הנדיב',  אך למיטב ידיעתי מעט מזער מיצירותיו תורגמו לעברית. אחד משיריו שזכה לתהילת עולם בזכות ג'וני קאש הוא 'ילד בשם סו' – אגדת קאונטרי מופרכת על ילד היוצא בבגרותו לנקום באביו על כך שנתן לו שם של ילדה. מעבר להומור הנפלא של סילברסטין, אפשר לראות בשיר משל […]

ראה עוד

איך לשמור על קצב נכון בהחייאה?

על מנת לבצע החייאה אפקטיבית יש ללחוץ על בית החזה בקצב של כ-100 פעמים בדקה. כאשר הקצב נמוך יותר, הלחיצות אינן מספקות את הלחץ הדרוש על מנת להזרים את הדם ברחבי גוף. מאידך, אם הקצב גבוה יותר, אין ללב מספיק זמן בכדי להתמלא מלחיצה ללחיצה. אבל כיצד ניתן לדעת במדויק מהו הקצב הנכון? אולי נוכל להשתמש, […]

ראה עוד

הקלריקל

השבוע פורסם בעיתונות על מחקר הקובע, בין השאר, ש-80% מהיהודים בארץ מאמינים באלוהים (בקרב הערבים מן הסתם האחוז גבוה יותר). ניתן להניח, שידיעה זו מעוררת אי-נחת או משהו שמזכיר ייאוש בקרב מה שמכונה 'הגרעין האתאיסטי הקשה'. אלו הסוברים, שתחת שהאנושות תתקדם לתפיסה נאורה ו-'מדעית' היא נסוגה לסוג פרימיטיבי של אמונה בכוחות מיסטיים, לא מוכחים בעליל. אך […]

ראה עוד

על יציבות זוגית ומרכז הכובד

מהו סוד היציבות של הרקדנים? מדוע בדיוק בתנוחה המסוימת הזו אין הם נופלים? מדוע הבקבוק ומחזיק העץ אינם נופלים? מסתבר, שיש עקרון פיזיקלי מדויק המבהיר מדוע מושגת יציבות בשני המקרים, אך ראשית יש להבהיר מושג מפתח הנקרא 'מרכז הכובד' (או 'מרכז המסה' שמשמעותו דומה אך לא זהה). מרכז הכובד, באופן אינטואיטיבי הוא  ה-'ממוצע' של הגוף. […]

ראה עוד

הביאו את המהפכה בחינוך!

קן רובינסון,  שנתן ב-TED את אחת ההרצאות הטובות ביותר בנושא חינוך ליצירתיות, מסביר הפעם מדוע מערכות החינוך בעולם אינן צריכות לעבור התפתחות (Evolution) אלא מהפכה (Revolution). מהות המהפכה היא בשינוי התפיסה: במקום חינוך 'תעשייתי' סטנדרטי שאינו מתחשב בכישורים הספציפיים של כל ילד, מציע רובינסון להתייחס לחינוך כחקלאות: לתת את התנאים ולא לצפות למוצר אחיד. רעיון ישן […]

ראה עוד

על אווטר ושאר רוח

בשבת הפקדנו את התאומות אצל סבא וסבתא והתפנינו לצפות ב-'אווטר'. אין מה לומר, החוויה הטוטאלית אכן פורצת דרך במלוא מובן המילה. אכן, נשאבתי לתוך העולם המדהים שיצר ג'יימס קאמרון (אשתי פחות, האגרסיביות עשתה לה מיגרנה). כמובן, צודקים כל הטוענים שמדובר בעלילה הוליוודית קלישאתית, עטופה בפסיאודו-מדע (על זה בהמשך) עם דיאלוגים רדודים המתנהלים בין דמויות קרטון: הרעים – רעים לגמרי והטובים – […]

ראה עוד

הסטטיסטיקה נותנת לאיראן בראש

בואו נעשה ניסוי מעניין: כדאי לא  לדלג, זה ייקח חצי דקה! רשמו לפניכם סידרה של 20 מספרים תלת ספרתיים בצורה אקראית ככל האפשר. שימרו את הרשימה בצד, מייד נשתמש בה.   אני מרמה? זה הכל ישראל לכולם ברור שתוצאת הבחירות באיראן זויפו. אחמדיניג'ד זכה ליתרון עצום באזורים שבהם  האוכלוסייה מתעבת אותו, ובמקומות שבהם האופוזיציה עמדה […]

ראה עוד

טום לרר – שנינות מוזיקאלית מוחצת

השבוע גיליתי את טום לרר (Tom Lehrer).  עבור מי שטרם שמע את השם, מדובר בסטיריקן-פסנתרן-מתמטיקאי-יהודי-אמריקאי שנון להחריד ומקסים לא פחות, שהתפרסם בעיקר בשנות החמישים-שישים. לרר לא השלים את הדוקטורט שלו במתמטיקה, ובמקום קריירה מדעית בחר להוציא את לחמו ממוזיקה וסאטירה – דבר שאותו עשה בהצלחה מסחררת, למרות שהופעה מול קהל מעולם לא היתה חביבה עליו. נפתח בשיר שעושה […]

ראה עוד